參加首屆中國(guó)盲人教師研修班點(diǎn)滴體會(huì)

                                                              丁勇

    2016年1月25-27日，由中國(guó)盲文出版社和中國(guó)盲協(xié)共同舉辦的中國(guó)首屆盲人教師研修班在北京正式開(kāi)班。我與本校三名盲人教師有幸參與了本次培訓(xùn)，收獲頗豐。下面，我就此次參與培訓(xùn)的幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人看法。

本次培訓(xùn)雖然只有三天，但信息量極大，令我感觸頗多，甚至有茅塞頓開(kāi)之感。如培訓(xùn)中提及今后我國(guó)特教的發(fā)展方向是全納教育，特教學(xué)校的職能應(yīng)向個(gè)別化教育和資源中心兩方面轉(zhuǎn)變。這個(gè)消息讓我既振奮又欣慰。因?yàn)橐曊蠈W(xué)生回歸普通學(xué)校，既能讓視障學(xué)生更好的融入主流社會(huì)，也能在他們與健全學(xué)生以及社會(huì)的互動(dòng)中，讓社會(huì)更充分更全面的了解視障群體乃至整個(gè)殘疾人群體。沒(méi)有了解，理解就無(wú)從談起。因此，視障學(xué)生的全納教育應(yīng)是大勢(shì)所趨。然而，視障學(xué)生想要真正實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)，我個(gè)人認(rèn)為，從事和開(kāi)發(fā)適合他們的職業(yè)教育尤為重要。就目前視障學(xué)生的職業(yè)教育來(lái)看，中醫(yī)推拿專業(yè)仍是他們賴以生存和發(fā)展的主要途徑。如何提高視障學(xué)生的專業(yè)技能水平以及參與社會(huì)生活的競(jìng)爭(zhēng)力，是每位特教工作者值得思考的課題。怎樣開(kāi)發(fā)更多適合視障學(xué)生選擇和從事的職業(yè)，也應(yīng)成為特教教師今后奮斗的新方向。

 再來(lái)談?wù)勎覍?duì)國(guó)家盲文標(biāo)準(zhǔn)化課題的粗淺體會(huì)。四年前，中殘聯(lián)委托鐘經(jīng)華教授著手研究國(guó)家盲文標(biāo)準(zhǔn)化方案課題。我認(rèn)為，這是一件非常有意義的事情。它體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)視障群體的關(guān)心以及對(duì)視障教育的重視，也意味著今后視障學(xué)生學(xué)習(xí)和使用盲文有章可循。四年的時(shí)間用來(lái)研究一個(gè)課題，學(xué)術(shù)研究的枯燥以及來(lái)自他人的非議與嘲笑，其中滋味，鐘經(jīng)華教授最為明了。其實(shí)，鐘教授的經(jīng)歷與感受，身為特教教師的我們也深有體會(huì)。是那份對(duì)視障學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任，支撐著所有特教人頂著壓力破冰前行。盡管早年的盲文雙拼方案沒(méi)有展開(kāi)，但我想，正式發(fā)現(xiàn)了舊版盲文的弊端，才促使盲文研究者不斷探索，也正是緣于這份探索，才有了今天全國(guó)盲文標(biāo)準(zhǔn)化方案的出臺(tái)。

研修班是短暫的，但參加研修班后的體悟，卻是深遠(yuǎn)的。它將時(shí)刻激勵(lì)與鞭策著我在特教工作中不斷探索、創(chuàng)新與發(fā)展，力爭(zhēng)為特教事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。