參加全國盲人教師研修班有感

由中國盲人協(xié)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)、中國視障文化資訊服務(wù)中心聯(lián)合主辦的全國盲人教師研修班于2016年1月25日在北京中國盲文圖書館隆重開幕。本人有幸參加了這次建國以來首次全國盲人教師研修班。兩天半的會(huì)議，聽取了各位專家的講課以及同行們的發(fā)言，頗受鼓舞，也倍感責(zé)任重大，以下就談?wù)剛€(gè)人參會(huì)的一點(diǎn)體會(huì)。

首先，是感慨與希望。

兩天半的會(huì)議，聽取了李龍梅、李冬梅、李慶忠、劉明、楊佳、彭霞光等各位專家的講話，了解了國內(nèi)外特殊教育的現(xiàn)狀，對(duì)發(fā)達(dá)國家對(duì)特殊教育的支持之多、投入力度之大頗感羨慕。他們先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，都讓我驚嘆不已，同時(shí)也看到了我國在特殊教育的發(fā)展上，無論在政策指導(dǎo)、資金投入、人力投入，甚至在教育理念上與發(fā)達(dá)國家都存在著巨大的差距。這一切的改變需要全體特教工作者共同努力，盲人教師也不能忽視自己的力量。自改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家對(duì)殘疾人教育越來越重視，殘疾人教育是整個(gè)教育的一部分?？梢杂脦讉€(gè)前所未有來概括：第一個(gè)是黨中央國務(wù)院前所未有的重視殘疾人教育，在黨的十七大報(bào)告中提出關(guān)心殘疾人教育，十八大報(bào)告中提出了支持殘疾人教育，在十八大五中全會(huì)上又提出了辦好殘疾人教育。從關(guān)心、支持、到辦好殘疾人教育的不同提法，充分體現(xiàn)了國家對(duì)殘疾人教育的重視，而不是僅僅放在口頭上。第二個(gè)前所未有是加強(qiáng)和改革殘疾人教育的力度前所未有。國家在2010年搬不了中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，其中把殘疾人教育納入到了八大教育改革之一，后來又提出了特殊教育的資助和提升計(jì)劃。第三個(gè)前所未有是全國各地切實(shí)落實(shí)提升計(jì)劃的落實(shí)力度前所未有。到2014年底，全國三十一個(gè)省市共有特殊教育學(xué)校兩千所，在校人數(shù)達(dá)三十九點(diǎn)五萬人。第四個(gè)前所未有是特殊教育的保障力度之強(qiáng)、投入之大是前所未有，國家前后實(shí)施了兩期特殊教育學(xué)校新建規(guī)劃項(xiàng)目，新建和改建特殊教育學(xué)校1182所，累計(jì)投入近百億元。第五個(gè)前所未有是加強(qiáng)特殊教育學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)前所未有，2014年全國高校招收特教專業(yè)新生達(dá)7260人，全國高校開設(shè)特教專業(yè)的達(dá)65所。在特殊教育戰(zhàn)線上，有著一股不可忽視的力量，那就是盲人教師和聾人教師，他們發(fā)揮著有些健全老師無法代替的作用，但要想教好我們的學(xué)生，自身必須有真實(shí)的本領(lǐng)和才干，這次研修班是給大家提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。盡管如此，我國殘疾兒童的入學(xué)率也僅在30%左右，殘疾兒童的教育問題任重而道遠(yuǎn),同時(shí)也充滿著希望!

第二個(gè)就是責(zé)任與思考。

盲人教師應(yīng)更好地融入團(tuán)隊(duì)。每個(gè)盲人教師都是盲人群體中的佼佼者，每個(gè)人的成長都是血淋淋的。求學(xué)難，工作難，我們是盲人群體中的佼佼者，同時(shí)也是受過教育的受益者。在全國很多的特教學(xué)校有著盲人教師的力量，有著盲人教師的聲音，很多優(yōu)秀的盲人教師在學(xué)校起到了榜樣的作用。他們執(zhí)著，他們的人格魅力影響著很多的人，一所特殊教育學(xué)校需要盲人教師。但是，盲人教師也存在著固有的認(rèn)知，死板、老套、缺乏創(chuàng)新。我認(rèn)為，作為現(xiàn)代社會(huì)有文化的盲人教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，放下不如意，放下無奈，放下你放不下的事情?；畹贸鋵?shí)，有追求，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，教育我們的孩子自在而有為。我們和視障學(xué)生是利益共同體，也是命運(yùn)共同體，盲校的盲人教師是不可忽視的力量，我們要有學(xué)識(shí)、有思想、有高尚的品德，因?yàn)槲覀兙褪鞘芙逃叩陌駱雍湍繕?biāo)，我們的成就都是孩子們的追求和夢想，他們在看著我們，他們不會(huì)在意健全老師的成績，他們始終關(guān)注著我們。特教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)注意我們，他們要看我們是否能駕馭課堂，是否能給學(xué)生帶來知識(shí)和收獲，他們看到了我們的成長，看到了學(xué)生們的變化，他們也會(huì)感到欣慰。

盲人不是弱勢群體，盲人是推動(dòng)科技進(jìn)步的群體，盲人教師和健全人教師完全有互補(bǔ)的方面。作為盲人教師，對(duì)單位要有感恩之心，對(duì)工作要有敬業(yè)之心，因?yàn)槲覀兪墙處煟覀兎?wù)的對(duì)象是和我們一樣的視障學(xué)生。對(duì)同事要有信任之心，因?yàn)槲覀冃枰玫剿麄兊膸椭椭С?。?duì)集體要有奉獻(xiàn)知心，因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)集體的一份子。都應(yīng)作出自己的貢獻(xiàn)。我希望自己更努力，努力為自己，努力為學(xué)生，努力為特教事業(yè)的明天增光添彩！

                                                       陶洪武

                                                  2016年1月31日