為提升家長(zhǎng)教育之能，增進(jìn)家校合作之力，促進(jìn)家校共育之效，2025年1月13日下午，我校圓滿舉行了一場(chǎng)主題為《孩子有行為問題，怎么辦？》的康復(fù)教育家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)會(huì)特邀安慶師范大學(xué)劉文雅老師親臨講授，劉老師圍繞行為問題的精準(zhǔn)界定、深入的行為功能分析與有效的行為矯正策略三大板塊，系統(tǒng)闡述了兒童行為問題的正確應(yīng)對(duì)之道。

劉老師的講座，猶如冬日之暖陽、夏云之輕撫，溫潤(rùn)了家長(zhǎng)們?cè)谧优甜B(yǎng)征途上偶遇寒霜的心靈。她穿梭于理論與實(shí)踐之間，提煉出系統(tǒng)化的教育方法論，借助生動(dòng)的情景模擬，直觀的視頻展示，傳授實(shí)操干預(yù)的精髓和方法。家長(zhǎng)們聆聽時(shí)凝神屏息，觀摩時(shí)全神貫注，反思時(shí)深邃入微，共同領(lǐng)略教育之偉力，體味育人之雅趣。

通過此次培訓(xùn)，家長(zhǎng)們實(shí)現(xiàn)了三大意識(shí)轉(zhuǎn)變：其一，對(duì)孩子們過往行為的認(rèn)知得以更新——重新界定了問題行為的本質(zhì)。其二，面對(duì)行為問題的應(yīng)對(duì)策略煥然一新——學(xué)會(huì)了先進(jìn)行功能分析，再行處理。其三，矯正行為問題的有效方法更加明確——以情緒穩(wěn)定為基礎(chǔ)，用平和而堅(jiān)定的語氣交流，持之以恒地陪伴孩子成長(zhǎng)。

（圖文：鄭美容  初審：丁大慶  終審：嚴(yán)會(huì)）